教学目标：
1. 理解杜甫在《登岳阳楼》中表达的情感和思想。
2. 学习诗歌中的修辞手法和艺术特色。
3. 提高学生对古代诗词的鉴赏能力。
教学重难点：
重点：理解诗人在特定历史背景下的情感表达。
难点：分析诗歌的艺术表现手法。
教学过程：
一、导入新课
通过讲述杜甫生平及其创作背景，引导学生了解诗人所处的时代环境和个人经历，为理解诗歌内容奠定基础。
二、初读感知
1. 教师示范朗读，注意节奏与韵律。
2. 学生自由朗读，初步感受诗歌的语言美。
三、精读解析
1. 逐句解读诗句含义，特别是“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”等名句。
2. 分析诗歌中使用的修辞手法，如比喻、夸张等，并探讨其效果。
四、深入探究
讨论杜甫为何选择岳阳楼作为抒发情怀的对象？联系作者其他作品思考其一贯的思想主题。
五、总结升华
总结本节课学到的知识点，并鼓励学生将所学应用于实际生活中去观察自然景观和社会现象。
六、作业布置
1. 背诵这首诗。
2. 搜集更多关于岳阳楼的相关资料或者阅读其他描写岳阳楼风光的文章进行比较阅读。
板书设计：
登岳阳楼
杜甫
首联：开篇点题，引出登临地点；
颔联：描绘壮丽景色；
颈联：感慨自身境遇；
尾联：寄托家国之思。
以上就是本次课程的教学安排，请各位同学认真完成各项任务，在学习过程中积极思考提问，共同进步！
