在小学三年级的语文课本中，《夜书所见》是一首充满诗意的小诗，它出自南宋著名诗人叶绍翁之手。这首诗以简洁的语言描绘了诗人夜晚独坐时的所见所感，展现了诗人细腻的情感和对自然景物的敏锐观察力。
诗的第一句“萧萧梧叶送寒声”，通过“梧叶”这一意象，传达出秋天特有的凉意与萧瑟氛围。“萧萧”二字不仅描写了风吹梧叶的声音，更传递出一种孤寂的情绪。而“寒声”则进一步强化了这种秋夜的冷清感觉，使读者仿佛置身于那个静谧而又略带寒意的夜晚之中。
接着，“江上秋风动客情”一句，将视角从庭院转向广阔的江面。秋风拂过江水，带来阵阵凉意，也触动了诗人内心深处那难以言表的情愫。“动客情”三个字点明了主题——漂泊在外的游子情怀。对于常年在外奔波的人来说，每逢佳节倍思亲，更何况是在这样一个满是离愁别绪的季节里呢？
第三句“知有儿童挑促织”，笔锋一转，由远及近，聚焦到了身边的小朋友身上。孩子们提着灯笼，在草丛间寻找蟋蟀玩耍，这一幕充满了童真与欢乐。然而，在成年诗人看来，这样的场景却更加衬托出了自己的孤独寂寞。“挑促织”这三个字生动地再现了孩子们活泼可爱的形象，同时也暗示了诗人内心的惆怅与无奈。
最后一句“夜深篱落一灯明”，再次回到夜晚的宁静画面中。远处隐约可见一盏孤灯，在黑暗中闪烁微弱的光芒。这盏灯或许属于某个早起准备劳作的农夫，也可能只是邻居家为了驱赶黑暗而点燃的一束火光。无论如何，这微弱的灯火都为整个寂静的夜晚增添了一丝温暖的气息，也让诗人的心灵得到了些许慰藉。
整首诗通过对自然景色以及人物活动的描写，表达了作者复杂而丰富的情感世界。既有对家乡亲人的思念之情，也有面对人生旅途中的种种坎坷所表现出的豁达态度；既体现了诗人高超的艺术表现技巧，又反映了他深厚的文学修养。可以说，《夜书所见》不仅仅是一首描写秋天景象的作品，更是一首饱含哲理思考的人生感悟之作。它教会我们如何在平凡的生活中发现美，并学会珍惜眼前的一切美好事物。
