活动目标：
1. 让孩子们了解新年的意义以及不同文化中庆祝新年的习俗。
2. 培养孩子的语言表达能力，让他们能够用简单的句子描述新年的快乐场景。
3. 通过手工制作和游戏，增强孩子们的动手能力和团队合作意识。
活动准备：
1. 各种关于新年的图片和视频资料。
2. 彩纸、剪刀、胶水等手工材料。
3. 新年相关的儿歌和故事书籍。
活动过程：
一、导入部分（5分钟）
教师播放一段关于新年的视频，让孩子们观察视频中的各种庆祝活动，并引导孩子讨论他们对新年的印象和感受。
二、学习部分（15分钟）
1. 教师讲述一些关于新年的故事，例如中国的春节、西方的圣诞节等，让孩子了解不同文化背景下的新年习俗。
2. 引导孩子用简单的句子描述自己家是如何庆祝新年的，比如吃饺子、放鞭炮、穿新衣服等。
三、实践部分（20分钟）
1. 手工制作：教师指导孩子用彩纸剪出各种形状，如灯笼、雪花等，然后粘贴在教室的墙上，营造节日氛围。
2. 游戏环节：组织孩子们玩“新年倒计时”游戏，模拟迎接新年的场景，让孩子在游戏中体验到团结协作的重要性。
四、总结部分（5分钟）
教师带领孩子们回顾今天的活动内容，鼓励孩子们分享自己的感受，并表扬他们在活动中表现出来的积极态度和创造力。
活动延伸：
请家长协助孩子收集更多关于新年的资料，可以是图片、文字或者音频等形式，丰富孩子们的知识库。同时，也可以邀请孩子回家后与家人一起准备新年礼物，增进亲子关系。
注意事项：
1. 在进行手工制作时，要确保孩子使用剪刀的安全性。
2. 活动过程中要注意控制音量，避免影响其他班级的教学秩序。
3. 鼓励每个孩子积极参与，对于表现优秀的孩子给予适当的奖励，激发他们的兴趣和自信心。
