一、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 掌握文中重点字词的读音和意义。

- 了解《红楼梦》的基本情节及人物关系。

- 学习通过细节描写刻画人物性格的方法。

2. 过程与方法目标：

- 引导学生自主阅读文本，培养其分析问题的能力。

- 采用小组讨论的方式，增强学生的合作意识。

- 利用多媒体课件展示相关图片资料，加深对作品背景的理解。

3. 情感态度价值观目标：

- 激发学生对中国古典文学的兴趣。

- 培养学生尊重他人、理解他人的良好品质。

- 弘扬中华民族优秀的传统文化。

二、教学重难点

重点：分析林黛玉进贾府过程中的言行举止，把握其性格特点；体会作者运用对比手法塑造人物形象的艺术魅力。

难点：理解封建礼教对当时女性的影响；掌握如何从多个角度全面地评价一个人物形象。

三、教学准备

教师方面：准备好相关的PPT课件、视频片段等辅助材料；提前布置预习任务，让学生熟悉课文内容并思考问题。

学生方面：复习已学过的关于《红楼梦》的基础知识；查找有关曹雪芹生平及其创作背景的相关资料；准备笔记本用于记录课堂笔记。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于《红楼梦》电视剧的主题曲视频，吸引学生的注意力，然后提问：“大家看过《红楼梦》吗？知道里面主要讲了什么故事？”引导学生简单回顾之前所学到的内容，并引入本节课的主题——林黛玉进贾府。

（二）整体感知

1. 快速浏览全文，找出林黛玉初到贾府时见到的主要人物有哪些？

2. 思考这些人物给你的第一印象是什么样的？

3. 小组交流各自的看法，并推选代表发言。

（三）深入探究

1. 分角色朗读课文，注意语气语调的变化，感受不同人物的性格特征。

2. 结合具体例子分析林黛玉在贾府中的表现，探讨她为何会受到如此多的关注。

3. 讨论王熙凤这个人物形象的特点以及她在故事发展中的作用。

4. 观看一段影视改编片段，比较原著与影视作品之间的差异，思考哪种表达方式更能打动人心。

（四）拓展延伸

1. 请同学们结合自己的生活经验谈谈对“礼仪”的看法。

2. 推荐几部经典文学名著供有兴趣的同学课外阅读。

3. 组织一次班级读书分享会，鼓励大家分享自己喜欢的小说章节或者段落。

五、作业布置

1. 完成课后练习题，巩固所学知识点。

2. 写一篇短文，描述一个你认为很有意思的社会交往场景，并尝试从中提炼出一些值得借鉴的经验教训。

3. 查阅更多关于《红楼梦》的信息，为下一次专题讲座做准备。